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quarta-feira, 11 de setembro de 2013

DOE UM GIBI

DOE UM GIBI

A BIBLIOTECA CASTRO ALVES, ESTÁ REALIZANDO A CAMPANHA DOE UM GIBI.

OS GIBIS DEVERÃO SER ENTREGUES ATÉ O DIA 10 DE OUTUBRO DE 2013.

O ALUNO QUE TROUXER O MAIOR NÚMERO DE GIBIS GANHARÁ UMA DELICIOSA CAIXA DE BOMBONS.

PROJETO BIBLIOTECA EM AÇÃO

Justificativa:
Devido a grande problemática dos tempos modernos,
“falta de leitura dos jovens estudantes”, a escola tem um papel de incentivar,
despertar a curiosidade e o interesse pela arte literária de todos os gêneros e
estilos. O gosto pela leitura gera
no ser humano
um hábito que aprimora seu intelecto e o transforma em um cidadão cada vez mais
consciente, desenvolve o seu poder de leitura crítica e amplia sua visão do
mundo que o cerca, seus direitos e deveres. O conhecimento funcional do gênero
a ser lido ou produzido, bem como os recursos tecnológicos utilizados para a
viabilização de uma prática de leitura e produção textual, implica em uma
perspectiva de ensino-aprendizagem de língua portuguesa que considere o aluno
como sujeito ativo do processo. Buscamos com este projeto criar condições para
a leitura em contextos diferentes dos de sala de aula, os quais os alunos do
colégio possam ter uma relação mais livre e pessoal com as mais diversas
modalidades textuais que circulam socialmente, e formarem-se como leitores e
escritores autônomos no exercício de sua cidadania.

Objetivos:
·
Incentivar o hábito da leitura nos discentes, docentes
e funcionários;
·
aprimorar a leitura, o vocabulário e a interpretação
de texto dos estudantes;
·
trabalhar a produção de texto e ampliar a diversidade
dos gêneros produzidos;
·
desenvolver a oralidade dos estudantes;
·
dinamizar a interação entre discentes e docentes no
ambiente escolar;
·
desenvolver as necessidades no leitor de querer
conhecer e apoderar-se de bens culturais, descobrindo outros mundos;
·
propor situações de práticas leitores com diferentes
porta-textos.

Habilidades
e Competência:
·
Construir argumentação;
·
Elaborar propostas;
·
Dominar fluentemente a entonação, a leitura a interpretação
de gêneros textuais diversificados;
·
Saber situar-se como ser pensante, cidadão presente na
sociedade;
·
Desenvolver a oralidade dos estudantes;
·
Desenvolver as necessidades do leitor em querer
conhecer e apoderar-se de bens culturais,descobrindo outros mundos;
·
Realizar leiura oral com boa entonação e compreensão;
·
Produzir textos com seqüência lógica, coerência e
coesão.

Desenvolvimento:
O projeto será dividido em subprojetos:

1)
Leitura dirigida( 6°ano ao 3°ano do ensino médio)
·
As salas serão divididas entre o professor titular e o
professor da biblioteca;
·
As matérias contempladas serão: todos os conteúdos;
·
O material utilizado será indicado pelo professor regente
em parceria com a professora da biblioteca;
·
Serão utilizados todo acervo disponível na biblioteca
(Livros,revistas ,panfletos , jornais e outros);
·
. Os professores juntamente com os alunos farão um
debate do tema lido. Em seguida fará uma produção sem a consulta que será
visitada pela professora da biblioteca.

2) Leitura
com padrinhos( 6°ano ao 3°ano do ensino médio)
·
A turma será dividida em três grupos;
·
Cada grupo terá um padrinho encolhido pela Direção e
Soesp;
·
Os livros para a leitura serão indicados pelo
professor de português , literatura e a professora da biblioteca;
·
O padrinho e seus afilhados farão a leitura numa data
pré estabelecida;
·
O padrinho juntamente com sua turma fará uma mesa
redonda sobre o livro e definição da culminância.No final os alunos
apresentaram para a turma o livro em diversas formas ( Teatro , musica
, relatos e outros)

3) Paradão da
leitura/ redação(Leitura Coletiva) ( 6°ano ao 3°ano do ensino médio)
·
Todas as turmas terão um momento simultâneo de
leitura.
·
O Cronograma e o tema a ser desenvolvido serão entregues
para a direção pelo professor da biblioteca.
·
O aluno no final da leitura fará uma produção textual
sem consulta.
·
As turmas do Ensino médio os textos produzidos serão
corrigidos professores levando em consideração a proposta do ENEM com feedback.